enfoque bajo la perspectiva mediacional

Aparecen nuevas conceptualizaciones, fundadas en la psicología cognitiva con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de recursos tecnológicos.

Estos recursos están centrados  en las características de los alumnos, sus procesos, el contexto y aspectos simbólicos.

Y dentro este enfoque, se diferencian  dos:  la interacción  simbólica y el enfoque curricular contextualizado.