en 1925, la psicologia adopta el modelo de las ciencias naturales mientras que la tecnologia se ocupa de problemas practicos de la enseña, centrandose en materiales, aparatos y medios de instruccion. la idea era lograr intriducir nuevos medios en las aulas que en combinacion con los elementos del proceso enseñanza.aprendizaje, y se lograría aumentar el aprendizaje.
los medios se convierten en soportes materiales de informacion que deben reflejar la realidad lo mejor posible, entran en juego dos elementos básicos: hadware y software.
la tecnologia educativa se separa como campo diferenciado hasta los años 60. con el despliegue de los medios de comunicacion masiva. y esto llevo a investigación los procesos de investigación en el aula.
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